GymplRoku.cz

	Podle abecedy:

Gymnázium T. G. Masaryka, Hustopeče, Dukelské náměstí 7, příspěvková organizace

Studenty připravujeme především pro studium na vysokých školách, kromě toho mohou v rámci nepovinného předmětu vykonat státní zkoušku v psaní na PC a ve spolupráci se státní jazykovou školou při Gymnáziu v Břeclavi je možno vykonat i státní zkoušku z jazyka anglického a německého. Naši učitelé připraví žáky k těmto státním zkouškám v rámci nepovinných předmětů a kroužků. T.G.Masaryk pronesl:"Vzdělání není pouhým nashromážděním jednotlivých vědomostí, jako těstem není mouka, voda, sůl, kvasnice atd. dohromady naházené."

Gymnázium T. G. Masaryka Zastávka, příspěvková organizace

Cílem výchovy a vzdělání na gymnáziu je příprava k vysokoškolskému studiu. Student získá široké všeobecné vzdělání, které se formou volitelných předmětů ve vyšších ročnících vyhraňuje v oblasti humanitních nebo přírodních věd. Předností absolventa gymnázia byla vždy vysoká adaptabilita. Absolvent zvládne minimálně dva světové jazyky a ovládne práci s výpočetní technikou.Součástí studia jsou také kurzy, exkurze a výlety a soustředění. V sekundě osmiletého a v 1. ročníku čtyřletého cyklu lyžařský výcvikový kurz, v sextě osmiletého a v 2. ročníku čtyřletého cyklu letní sportovní kurz. Studenti tercie se účastní vlastivědné exkurze v trvání jednoho týdne, která je spojena s výcvikem na lodích. Téměř v každém ročníku je několik exkurzí, které doplňují studium. Ve třetím ročníku a v septimě se pořádá týdenní poznávací zájezd do některé evropské země.

Gymnázium Sázavská Praha 2

GEVO SÁZAVSKÁ - OSMILETÉ STUDIUM Rozvíjíme osobnostiNaším cílem není, aby každý uměl všechno. Snažíme se naopak podporovat individualitu každého studenta, respektovat jeho osobnost a podpořit jeho vlastní cestu k dalšímu vzdělání i profesi. Výuka v angličtiněNabízíme rozšířenou výuku předmětů v angličtině. Díky tomu jsou naši studenti skvěle jazykově vybavení, umí v daném jazyce vést diskuzi, argumentovat, prezentovat své názory. Cizí jazyk je přirozenou součástí jejich každodenního života.Učíme hledat souvislostiStudenty učíme myslet. Pracovat s informacemi. Ověřovat zdroje. Vidět svět takový, jaký je. V souvislostech.

Gymnázium Suverénního řádu maltézských rytířů ve Skutči

Proč zvolit gymnázium ve Skutči: rodinná atmosféra, individuální přístup, křesťanské hodnoty, tvůrčí a dynamický, plně aprobovaný učitelský sbor; 96% úspěšnost absolventů při přijetí na VŠ a VOŠ; seznamovací kurz na počátku studia; možnost profesní orientace prostřednictvím volitelných předmětů; předmět Strategie osobnostního rozvoje; pomoc žákům se specifickými poruchami učení (možnost pedagogické asistence);

Gymnázium Sokolov a Krajské vzdělávací centrum

Gymnázium Sokolov a Krajské vzdělávací centrum je střední školou, jejíž součástí je od 1. ledna 2020 odloučené pracoviště v Chodově. Poskytujeme kvalitní všeobecné vzdělání ve třech oborech:čtyřleté gymnázium všeobecné a s rozšířenou výukou Tv (79-41-K/41)šestileté gymnázium s přírodovědným zaměřením (79-41-K/61)osmileté gymnázium (79-41-K/81)

Gymnázium Rýmařov

Gymnázium Rýmařov je státní škola poskytující úplné střední všeobecné vzdělání. Hlavním cílem výchovy a vzdělání na gymnáziu je příprava k vysokoškolskému studiu Studium probíhá buď jako osmileté, čtyřleté, nebo večerní.Rozvíjíme střední školu se třemi různými vzdělávacími pracovišti, domovem mládeže a školní jídelnou. Udržujeme kvalitní gymnaziální vzdělávání s profilací na přírodovědné předměty, zvyšujeme odborný růst žáků ve strojírenských a gastronomických učebních oborech, připravujeme úspěšné absolventy oboru masér. Veškeré aktivity školy podporují kvalitu vzdělání všech oborů.

Gymnázium Rájec-Jestřebí, obecně prospěšná společnost

Gymnázium v Rájci-Jestřebí bylo založeno pod názvem Soukromé osmileté gymnázium v roce 1993 paní Jitkou Taussikovou jako alternativa k tradičním formám studia. V roce 1997 se škola stala právnickou osobou – obecně prospěšnou společností – a rozšířila nabídku vzdělávání o čtyřletý studijní obor. Od roku 2002 gymnázium poskytuje vzdělání v šestiletém studijním oboru, který postupně nahradil původní osmiletý obor. Od prosince 2013 je v platnosti název Gymnázium Rájec-Jestřebí, o. p. s.

Gymnázium Rožnov pod Radhoštěm

Gymnázium bylo založeno v roce 1956. Prošlo výraznými změnami a dnes se jedná o střední školu všeobecného zaměření, která je otevřená všem dostupným objektivním informacím, novým způsobům komunikace a jazykovým schopnostem, které týmově podporuje. Dále se opírá ve svém pojetí o vzájemnou důvěru, odpovědnost a slušné jednání v rámci tolerantního respektu.To vše nám spolu s odbornými vědomostmi dává možnost připravit naše žáky pro jejich další profesní a osobnostní růst.

Gymnázium Přírodní škola, o.p.s.

Přírodní škola byla založena v roce 1993 jako alternativa k velkým státním gymnáziím. Naší hlavní filozofií je, aby škola byla plnohodnotným životem tady a teď, ne pouze přípravou na profesi v budoucnu, místem, kde každý najde své místo a může se realizovat bez ohledu na věk, talent, nebo zaměření. Důraz klademe na společenství, které společně žije, tvoří a je otevřené okolnímu světu.Hodnoty, na kterých stojí naše školatýmový duchučení jako osobní rozvojpřekonávání sebe samasamostatnost a zodpovědnostaktivní pomoc ostatnímosobní příkladempatie a úcta k druhýmpoctivost a opravdovostpraktičnostsmysluplnost a přesahsouznění s přírodouMise – proč naše škola existuje?Škola v našem pojetí je všestrannou přípravou i plnohodnotným životem.Do všeho, co ve škole děláme, maximální měrou zapojujeme děti.Jak se snažíme misi naplnit:výchova a vzdělávání probíhají prostřednictvím společných činností a osobního příkladu - děti se nejvíce učía vychovávají navzájem od sebe v přirozených (tj. věkově smíšených) skupináchspolečné vytváříme pravidla a snažíme se o jejich důsledné dodržování (řád všedního dne)děti by měly cítit, že jsou přijímány, že se jim osobně věnujeme a máme je rádimáme promyšlený systém studentské samosprávy, která se významně podílí na rozvoji,organizaci a hodnocení naší školyvše co děláme, by mělo být smysluplné a užitečné i pro naše okolímezioborové vzdělávání

Gymnázium Pierra de Coubertina, Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860

Gymnázium patří již po několik desetiletí mezi významné střední školy nejen v táborském, ale i v celém jihočeském regionu. Se svými 570 žáky a 55členným pedagogickým sborem ho lze v kontextu českých škol zařadit spíše k těm větším.Rozložitá secesní budova gymnázia, která v roce 2006 oslavila sté narozeniny, vytváří nepřehlédnutelnou dominantu centra města nad Jordánem. Tato budova z počátku 20. století byla v roce 1997 doplněna o nový komplex, jehož základ tvoří moderní sportovní hala, využívaná nejen pro vlastní výuku a běžné sportovní potřeby školy, ale pravidelně se stává i místem významných sportovních událostí lokálního, regionálního i celostátního významu. Díky bohaté sportovní tradici, pestrosti jazykové výuky, v níž významné místo zaujímá francouzština, a dalším příznivým faktorům obdržela v roce 1999 škola čestný název Gymnázium Pierra de Coubertina. Česká republika tak rozšířila síť coubertinovských škol, budovanou ze školských zařízení stejného jména na celém světě. Gymnázium získalo nebývalé mezinárodní kontakty a na pravidelných setkáních škol tohoto typu z různých zemí světa přebírá úlohu jakéhosi velvyslance našeho města, regionu i státu.Budeme-li hledat nějaký společný rys, který charakterizuje naše gymnázium, pak to bude patrně pestrost a rozmanitost v širším slova smyslu. Náhodného návštěvníka školy předně upoutá rozmanitost věku jejích žáků. V útrobách gymnázia se totiž každodenně míjejí jedenáctiletí žáčci s devatenáctiletými studenty. Je to dáno faktem, že v naší škole se vyučuje třem rozdílným oborům: čtyřleté studium všeobecného zaměření pro žáky 9. tříd základních škol patří nejen u nás, ale i v celém českém školském systému k dosud nejrozšířenějším. Výjimečnost šestiletého dvojjazyčného studia pro žáky od třinácti let spočívá nejen v jeho samotné existenci na táborském gymnáziu, v České republice totiž vyučují stejný obor pouze tři další školská zařízení, ale i v unikátním a vyváženém propojení základních metod českého a francouzského školství. Na tomto oboru významnou měrou participuje i francouzská strana, jelikož jeho fungování předpokládá mj. i přítomnost rodilých mluvčích na škole, studium podle originálních metod a učebnic atp. Ti nejmenší a nejživější žáčci gymnázia budou patrně patřit do některých z tříd osmiletého studia, jehož tradice byla i na naší škole obnovena po politických a společenských změnách roku 1989.Obecně je tedy zřejmé, že naše škola nabízí svým žákům pestrou škálu možností při volbě studia cizích jazyků – naši žáci tradičně upřednostňují anglický jazyk, dlouhodobě zřejmá je i tendence věnovat se němčině, v poslední době sílí zájem o španělštinu a francouzštinu. V nabídce cizích jazyků je i ruština.

Kraje